برنامج الماجستير في إدارة الابتكار

المساقات الأساسية

MIM711 : رواد الابتكار  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. تم تصميم هذا المساق ليعلم الطلاب كافة العناصر الرئيسة التي تؤسس بيئة مستدامة للابتكار ضمن مختلف المؤسسات، متطرقاً إلى الإمارات كنموذج عن الحكومات التي فرضت الابتكار كعنصر أساس على أجندتها وفي اقتصادها. 
2. سيتمكن الطلاب من خلال هذا المساق من اكتشاف الخبرات والانعكاسات الإيجابية للابتكار وريادة الأعمال وكل المواضيع التي تنبثق عنها ضمن قالب منظم ومرتب. 
3. يتطرق المساق أيضاً إلى مفاهيم تعتبر الأساس الرئيس لفهم الابتكار وآلياته وإدراته وفقاً لأبرز الممارسات المتبعة.   

MIM712 : الابتكار في القطاع العام  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. يعالج هذا المساق القضايا الرئيسة على صعيد الابتكار في القطاع العام (وذلك كنتيجة لتغير الأجندات السياسية والرغبة في اتخاذ خطوات ملموسة خلال العقود الأربع الماضية) والذي قاد بدوره إلى تغيرات مؤسسية مستمرة أصبحت عامة ومعتادة في العديد من مفاصل القطاع العام. 
2. يتطرق المساق إلى الجهود التي يمكن أن تبذلها حكومات العالم لإصلاح وإعادة هيكلة أنشطة القطاع العام وتنظيمها بما يؤدي إلى تحسين جودة الخدمات المقدمة للمواطنين، الذين ارتفع سقف توقعاتهم حيال خدمات حكومية مبتكرة وذات قيمة وجودة أعلى. 

 MIM713: الابتكار في قطاع الخدمات  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. يعتبر قطاع الخدمات القطاع الأبرز في رفد الدول بالثروات وتوفير المزيد من فرص العمل لأفراد المجتمع في الدول النامية والمتطورة، لذا، فإن الاستمرار في تحقيق معدلات النمو مرتبط بابتكار حلول للتحديات والمعوقات القائمة. ولا ينطبق هذا على عملية ابتكار الخدمة نفسها، وإنما يتعداها إلى تبني الممارسات التي تضمن تحسينها وتطويرها على الدوام. 
2. يعالج هذا المساق القضايا الرئيسة للأبحاث الأكاديمية والممارسات الإدارية في ابتكار الخدمات بهدف تمكين الطلاب من بناء المهارات الضرورية لابتكار خدمات أفضل بطرق جديدة. 

MIM714 : تنافسية الاقتصادات الجزئية  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. يُعنى هذا المساق بدراسة محددات التنافسية والتطور الاقتصادي ضمن منظور الاقتصاد الجزئي. 
2. يتطرق محتوى المساق إلى الاقتصادات النامية والمتطورة مع التركيز على اقتصادات الدول الناشئة والانتقالية لضمان تحقيق الاستدامة الاقتصادية المطلوبة إضافة إلى قضية التنافسية على مستوى المجتمعات والدولوالكيانات الاقتصادية. 
3. يسلط المساق الضوء على الأسس النظرية والعملية والسياسات، والبُنى الهيكلية والمؤسسات لتحقيق تحسينات مستدامة في مجال التنافسية. وبالإضافة إلى خيارات السياسات العامة في الاقتصادات الكلية والجزئية،  إضافة إلى العوامل المؤثرة في صياغة أسس التنافسية، كإرث الشعوب (اللغة، الثقافة والمؤسسات العامة)، والجغرافيا (الظروف الإقليمية: كمستوى التطور مقارنةً بالشعوب المجاورة ومدى التفاعل مع شعوب المنطقة الأخرى). 

MIM715: أساليب البحث  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. صُمم هذا المساق ليمنح الطلاب القدرة على فهم أساليب البحث الكمية والنوعية الضرورية لقادة القطاع العام. ويتضمن عدة مواضيع منها: تصميم البحث (والذي يتضمن بدوره تحديد مشكلات البحث وصياغة الأسئلة والمراجعات النظرية)، واستراتيجية البحث، وأدوات وأساليب جمع البيانات والمعلومات. 
2. يتضمن المساق طيف واسع من الأدوات النوعية مثل: دراسات الحالة، النظريات الأساسية، والأفعال البحثية، إلى جانب دراسة الأدوات الكمية مثل: الإحصاءات الوصفية و تحليلات الارتباط، والتي سيتكسب الطلبة المهارة لاستخدامها والعمل بها.
3. يعزز المساق مهارات الطلاب في مجال تقييم الأبحاث المنشورة وكيفية استخدام مختلف أساليب البحث في دراساتهم بما يساعدهم في فهم وتحليل القضايا المتعلقة بالإدارة العامة كتقييم البدائل الإدارية، وذلك على سبيل المثال لا الحصر. 
4. سيكتسب الطلبة مهارات صياغة أسئلة البحوث وإجراء البحوث المسحية والبحوث الممنهجة والتعامل مع المتغيرات. 

MIM716: الإدارة الاستراتيجية والقيادة  (20- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. يسهل المساق الحالي على الطلاب فهم عملية التفكير الاستراتيجي والتخطيط والتنفيذ، والمساعدة في نشر ثقافة الابتكار في المؤسسات الحكومية. 
2. يأخذ هذا المساق الأكاديمي بعين الاعتبار العلاقات المتبادلة بين الموارد المؤسسية والأهداف والوسائل المعتمدة في محاولة لإيجاد آلية تعيد بها مؤسسات القطاع العام توزيع تلك الموارد بالطريقة التي تكفل لها تحقيق رؤيتها ورسالتها وتقدم خدمات عامة مبتكرة ومتطورة. 
3. سيتم تعريف الطلاب بالدور الذي تضطلع به القيادة في تحديد العمليات المؤسسية والأهداف وصياغة التوجه الاستراتيجي للمؤسسة  و كيفية التفاعل بين مختلف فرق العمل والقيادات المؤسسية للوصول إلى بلورة سياسة ابتكار واضحة المعالم.
4. يعتمد المساق طريقة "دراسة الحالة" لربط المعلومات النظرية بالتطبيق العملي ومساعدة الطلاب على توظيف معارفهم التي اكتسبوها في برنامج الماجستير بشكل عام في دولة الإمارات ومنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.  

الاطروحة / بحث التخرج

ماجستير السياسات العامة 901 – الأطروحة (60- ساعة معتمدة بمعايير CATS الأوروبية)

1. تشكل الأطروحة في مجال إدارة الابتكار محطة مهمة في تحصيل الطالب الأكاديمي إذ تتيح له تعميق وتطبيق وتوسيع دائرة معارفه ومهاراته التي اكتسبها خلال فترة دراسته. كما ينبغي أن يعالج موضوع الأطروحة الجوانب النظرية والعملية التي تطرق إليها الطالب في برنامج الماجستير. 
2. يستلزم الوفاء بمتطلبات الأطروحة في درجة الماجستير أن يطور الطالب من نفسه ويعزز ويطبق المفاهيم عبر إظهار مهاراته البحثية التي ينبغي أن تتخطى المستويات التي قدمها خلال مشوار تحصيله العلمي. 
3. يجب أن تكون هذه الأطروحة مبنية على أسس بحثية موضوعية أصيلة حول الإدارة الاستراتيجية وإدارة بيئة الابتكار في القطاع الحكومي
4. ينبغي أن تأتي النتيجة لتبرز نتائج البحث وتقترح التوصيات الخاصة بإدارة الابتكار في دولة الإمارات والمنطقة.